Втори клас е изключително важна година за учениците, тъй като те усвояват основните правила за правопис и изграждат своите базови езикови и литературни знания.
Това, което трябва да знаете за обучението по български език и литература във втори клас е, че децата изграждат своите базови компетентности по предмета, като се поставят основите за тяхното развитие за писмено и грамотно изразяване. Макар че децата са малки, учебното съдържание е обширно и залага на основните базови основи на езика и литературата съобразно възрастта. Както ще видите, децата трябва да усвоят основни правила на писане и основните жанрове на литературата.
Всички курсове за 2. клас се провеждат в малки групи с цел максимално усвояване на материала и запазване вниманието и концентрацията на децата.
Учебните занимания се акцентират върху задължителната учебна програма за 2. клас.
Началното образование е изключително важно, тъй като се поставят основите по български език и литература, без които ще е трудно и дори невъзможно в по-горните класове.
С индивидуалните уроци имате възможност да предоставите на вашето дете индивидуално внимание и акцент върху български език и литературата. Ако виждате, че вашето дете не успява да се справя в училище и има нужда от допълнителни занимания, уроците са чудесен избор, тъй като детето ще успее да получи знания да повиши своето самочувствие.
Децата във втори клас се обучават със ситуативни упражнения и ролеви игри (забавна граматика в контекст), четивни загадки, ребуси, анаграми, разнообразен четивен материал, дидактически игри и др. Литературното обучение включва четене като литературнообразован читател. Включват се множество художествени текстове, с които децата изграждат позитивно отношение към общочовешките ценности.
Учебното съдържание по български език се състои от различни дялове на езика – фонетика, морфология, синтаксис, лексикология и лексикография.
Основен акцент се поставя върху звуковете (гласни – съгласни и фонетичните им промени в потока на речта, корелацията на съгласните звукове по признака звучност-беззвучност, корелацията на гласните звукове по признака тесни-широки), частите на речта (съществително, прилагателно име, глагол и техните граматически категории), видовете изречения по цел на изказване (съобщително и въпросително), словосъчетанието, лексикалното значение на думата, видовете учебни речници.
В учебното съдържание по литература се акцентира върху определени жанрове на литературата и фолклора за деца (басня, народна песен), фигури на речта (повторение и изброяване), компоненти на литературното произведение (епизод, литературен герой); върху формирането на читателска и езикова култура.
Отговорността за езиковата грамотност на децата не е само на средното училище. Извънкласните занимания по български език и литература във 2. клас със сигурност ще допринесат за формирането на важните базови езикови и литературни основи.
Ние ще учим децата, че българският език е не само обучение по описателна граматика, а овладяване на една широка палитра от умения.
○ Разграничаване на гласни и съгласни звукове и техни признаци.
○ Правене на проверка за правописа на гласни в неударена сричка, на звучни съгласни пред беззвучни и в края на думата.
○ Разграничаване на думите с ударение от думите без ударение и тяхното правилно изписване.
○ Разпознаване на глагол, съществително име и прилагателно име като части на речта.
○ Определяне на вида, рода и числото на съществителното име.
○ Съгласуване на прилагателното и съществителното име по род и число.
○ Познаване на речниковото значение на думата.
○ Използване на азбучен ред за търсене на дума в речник.
○ Разграничаване на словосъчетание от изречение.
○ Разпознаване на различни по цел на изказване изречения (съобщителни и въпросителни).
○ Оформяне на пунктуационно правилно съобщително и въпросително изречение.
○ Ориентиране в комуникативноречевата ситуация (Кой говори? На кого? За какво? Защо? Кога? Как? Къде?).
○ Прилагане на правилата за речева учтивост (съгласие, несъгласие).
○ Уместно употребяване на изучаваните езикови средства според комуникативната ситуация.
○ Създаване на текст на поздравителна картичка.
○ Правене на кратко писмено описание на предмет.
○ Преразказване на съдържание на кратък художествен повествователен текст.
○ Даване на примери за речева учтивост при общуване.
○ Разграничаване на басня и народна песен от други литературни и фолклорни произведения.
○ Ориентиране в последователността на епизодите при развитието на действието в изучавано произведение.
○ Отговаряне на въпроси, свързани със съдържанието на изучавано произведение.
○ Откриване на образите на героите в изучавано произведение.
○ Изразяване на емоционално-оценъчно отношение към герои и епизоди в изучавано произведение.
○ Откриване на повторение, изброяване в изучавани произведения.
○ Установяване на сходство и различия между две литературни и/или фолклорни произведения.
○ Правилно четене и с подходяща интонация произведения (басня, народна песен) на различни култури.
○ Четене с разбиране текст от хартиена страница и дисплей.
○ Ориентация за системните отношения в езика: звук-дума-изречение-текст.
○ Разграничаване на думите с ударение от думите без ударение.
○ Разграничаване на ударена от неударена гласна и знака за ударение.
○ Откриване в корелативни двойки тесните и широките гласни звукове (а-ъ; е-и, о-у).
○ Познаване на начини за правописна проверка на гласни в неударени срички.
○ Изписване на отделно предлози, съюзи, кратки форми на местоименията, отрицателна частица, възвратната частица се.
○ Пренасяне на правилно многосрични думи.
○ Откриване на правописни особености на думи с: щ, ю, я, йо, ьо, дз, дж.
○ Сравняване на основните корелативни двойки съгласни звукове по признака звучност-беззвучност (б-п; в-ф; г-к; д-т; з-с; ж-ш, дж-ч; дз-ц).
○ Откриване на звуковата промяна на звучни съгласни пред беззвучните.
○ Познаване на начини за правописна проверка на звучни съгласни в края на думата и пред беззвучни.
○ Познаване на глагола като част на речта.
○ Разпознаване на числото на глагола.
○ Изговаряне и правилно писане на глаголи в първо лице, единствено и множествено число и в трето лице в множествено число в сегашно време.
○ Познаване на съществителното име като част на речта.
○ Разграничаване на съществителни собствени и съществителни нарицателни имена.
○ Определяне на вида, рода и числото на съществителното име.
○ Изговаряне на правилно съществителни имена в единствено число, при които в множествено число изпада гласен -ъ, - а.
○ Разпознаване на умалителни съществителни имена.
○ Разпознаване на прилагателното име като част на речта.
○ Разпознаване на рода и числото на прилагателното име.
○ Съгласуване на прилагателното и съществителното име по род и число.
○ Правилно изговаряне на правилно прилагателни имена в мъжки род, при които в женски и среден род и в множествено число изпада гласен звук -ъ.
○ Правилно писане на формите на прилагателните имена за мъжки, женски и среден род; за единствено и множествено число.
○ Уместна употреба на глаголи, прилагателни и съществителни имена.
○ Използване на азбучен ред при работа с речник.
○ Обясняване на лексикалното значение на думи от активния речник.
○ Търсене на думи с правописни особености в правописен речник.
○ Откриване в речник думи с несъответствие между изговор и правопис.
○ Познаване на учебни речници.
○ Разграничаване на изречение от словосъчетание.
○ Отделяне на изреченията в текста, като означава началото и края им.
○ Разпознаване на съобщително и въпросително изречение.
○ Знание за различни начини за образуване на въпросително изречение (с възходяща интонация, с въпросителна частица ли, с нали).
○ Преобразуване на съобщително във въпросително изречение и обратно.
○ Уместна употреба на съобщителни и въпросителни изречения.
○ Употреба на различни словоредни варианти на изречението.
○ Осмисляне на ролите при общуващите - говорител и слушател; пишещ и четящ.
○ Разграничаване на пряко от непряко общуване.
○ Уместна употреба на езикови средства според комуникативната ситуация.
○ Създаване на текстове на поздравителна картичка.
○ Прилагане на правила за речева учтивост при изразяване на съгласие или несъгласие.
○ Озаглавяване на собствен и чужд текст.
○ Правене на кратко писмено описание на наблюдаван предмет, животно, растение.
○ Съчиняване на устно приказка по предложена словесна опора: начало, аналогия, герой.
○ Съставяне на кратки съобщения.
○ Даване на примери за общуване чрез различни средства, включително електронни.
○ Разграничаване на изучавани или самостоятелно прочетени текстове като литературни или фолклорни произведения.
○ Откриване на значението на непознати думи в контекста на изучаваното произведение.
○ Разпознаване на баснята по осмиваните човешки недостатъци и поуката, свързана с тях.
○ Осмисляне на текста на народната песен като фолклорно произведение.
○ Ориентиране в последователността на епизодите в изучавано литературно и фолклорно произведение.
○ Откриване на повторение и изброяване като изразни средства в конкретно литературно и фолклорно произведение.
○ Коментиране на постъпките на героите от изучавано произведение.
○ Аргументиране на предпочитания към герои и епизоди.
○ Познаване на литературни и фолклорни произведения, посветени на България, приятелството, знанието, празниците.
○ Рецитиране на детски стихотворения от български автори (например, „Де е България“ от Ив. Вазов).
○ Отразяване на впечатления от самостоятелно прочетено произведение.
○ Доказване на разбиране на въпроси по съдържанието на изучаваното литературно и фолклорно произведение.
○ Свързване на тематиката на изучавани произведения с различни култури, бит, обичаи и традиции.
○ Даване на идеи за разпределяне на ролите и за поведението на героите при сценичното представяне на изучавано произведение.
○ Правене на разлики при четене на текст от хартиена страница и дисплей.
260 лв.
български език и литература
260 лв.
български език и литература
260 лв.
български език и литература
Ако желаете, можете да плащате на срок: 2 вноски по 390 лв.Запишете се за нашите курсове по български език и литература за 2. клас! Ние ще ви предоставим удобен график, гъвкаво обучение и високи резултати през учебната година.Вижте информация и за обучението по математика за 2. клас, което предлагаме. То ще ви помогне за изграждането на базисна математическата грамотност на вашето дете. При нас ще намерите уроци и курсове по БЕЛ и математика за 2. клас.
20 лв.
Единична цена
Помощ в училище;
Текуща подготовка;
Извънкласни занимания.
30 лв.
Единична цена
Помощ в училище;
Текуща подготовка;
Извънкласни занимания.
40 лв.
Единична цена
Помощ в училище;
Текуща подготовка;
Извънкласни занимания.
КУРСОВЕ ЗА МАТУРА
Курсове БЕЛ матура 4. клас
Курсове БЕЛ матура 7. клас
Курсове БЕЛ матура 10. клас
Курсове БЕЛ матура 12. клас
Онлайн обучение
Курсове по математика
Летни езикови ваканции
Кандидатстване медицина
УРОЦИ ПО БЕЛ
Уроци по БЕЛ за 2. клас
Уроци по БЕЛ за 3. клас
Уроци по БЕЛ за 5. клас
Уроци по БЕЛ за 6. клас
Уроци по БЕЛ за 7. клас
Уроци по БЕЛ за 10. клас
Уроци по БЕЛ за 12. клас
Уроци за кандидат-студенти
КОНТАКТ С НАС
02/ 9888604
0887 099730
Работно време
Всеки ден: 10:00 - 19:30
